有了如此成功的作品，有这样有天赋的学生，还愁在大赛上拿不到奖项？

对于机器人大赛，叶金标是一直关注的，每一年的录像，他都有在看，甚至是每一年的规则，他都有去研究，把自己代入到参赛者的身份，去构思用什么样的方案，用什么方式可以最简单，最稳定地达到参赛的要求，并在其中得到一定的名次。

而全国大学生机器人大赛，是一个由央视主导，全国各大院校参与的一项年度赛事（作者ps：央视已于13年退出全国大学生机器人大赛，故国内高校已不能参与亚太机器人大赛及国际赛事，但由于故事情节需要，本书将忽略央视此举。），大的院校，自然很容易组织参寒队伍，而实力不强的院校，即便努力组建一支队伍，可能连预选赛也无法通过。

有了张昭明，叶金标就毫不犹豫地开始了第一步的动作，其实，在他看来，有了张昭明，再加上两三个学生，便可以搭成这个参赛队伍的基础，但是消息一放出去，便有了极大的反应。

这些学生，学习可能不怎么样，平时可能也不怎么关注什么学校荣誉之类的东西，但是，机器人大赛的知名度确实太高了，哪怕只是小范围传播一下信息，便有一大堆人凑上来，有如闻到了屎味的苍蝇…..

叶金标也有些无奈，正因为这个知名度，使得队员的名单一再扩大，后来不得不作出些选择，毕竟参赛的名额有限，后来还有人通过种子选手张昭明来报名，本来，没看到人到现场，叶金标也有点想把这个人丢到名单之外，但是，张昭明站出来说了情，总得考虑一下给他留点面子，否则搞得他有情绪了，那就要事倍功半了...

至于张昭明所说的那个人是那个水桶机器人的作者，叶金标倒是完全没放在心上，多个打酱油的人而已，看着那小子如此爱护那个小玩意，连自己身为老师想要动一动都能表现出那么多表情，肯让别人玩才怪了――他是不会考虑到这东西是从别人手里买的，张昭明一是心疼钱，二是怕弄坏了自己不会修……

接下来的准备，叶金标也不是没有考虑，先把自己从网上下载的参赛规则和成员说明一下，然后和他们讲解机器人的历史，大赛的由来，然后，再播放一些以往各届参赛中比较有亮点的作品，再留个作业，让学生们回去好好针对参赛规则考虑一下机器人的构造…..

教室门暗了一下，第一批学生走了进来，是三个男生，他们进来后，毕恭毕敬地叫了声“老师好，”然后注意到叶金标身后的屏幕，看着投影屏上的那几个大字，脸上开始浮起一种叫做狂热的表情….